Les dejamos una actividad para que mientras juegan aprendan las partes de las plantas.
viernes, 27 de agosto de 2010
domingo, 22 de agosto de 2010
viernes, 20 de agosto de 2010
17 de Agosto 1850 -2010
http://www.youtube.com/watch?v=Wv3P63mS_GE
A 160 años de su desaparición, recordamos al General José de San Martín
Espero les guste ! Seño Liliana
A 160 años de su desaparición, recordamos al General José de San Martín
Espero les guste ! Seño Liliana
Representación gráfica de fracciones
Representar fracciones en región y en conjunto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Observa el siguiente dibujo:
Escribe la fracción que corresponde:
De acuerdo a la forma en que se han representado las fracciones vistas anteriormente, se puede concluir que: Las fracciones pueden representarse en una región y en un conjunto (también se pueden representar en una recta numérica).
Representar en forma gráfica una fracción dada Cuando se quiere representar una fracción mediante un dibujo, se pueden utilizar dos formas: se puede representar con un diagrama (un círculo, un cuadrado, etc.) o mediante subconjuntos en un conjunto. a) Representación de fracciones usando diagramas: Ejemplos:
Como habrás notado, las fracciones se representaron usando un rectángulo o un círculo. Esta forma de representar las fracciones utiliza una figura geométrica; las figuras más usadas son el círculo, el cuadrado, el rectángulo y el triángulo. Cualquiera sea la figura seleccionada, ésta deberá dividirse en partes iguales. El total de partes en que se dividida el dibujo dependerá del denominador (el número que está bajo la rayita fraccionaria) ya que éste indica las partes que se tomaron del entero (el entero es la figura antes de dividirse en partes más pequeñas). Las partes del dibujo que se pintarán dependerán del numerador (número que está sobre la rayita fraccionaria) porque éste indica las partes que se consideraron o se tomaron del entero. Por ejemplo, si se quiere representar la fracción 3 / 5 se puede escoger como dibujo un círculo, un cuadrado, un rectángulo, etc. No olvides, que cualquiera que sea el dibujo que escojas, éste debe ser dividido en partes iguales. La fracción 3 / 5 tiene como numerador al 3 y como denominador al 5. Estos números nos dicen que se deben pintar 3 de un total de 5 partes iguales. Por lo tanto, el dibujo que representa esta fracción es:
b) Representación de fracciones mediante subconjuntos en un conjunto Observa con atención los siguientes ejemplos:
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Fracciones
| El concepto de fracción corresponde a la idea de dividir una totalidad en partes iguales: Ej.: un cuarto de hora, de la mitad de un pastel. Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria. La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria. TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN
El Numerador indica el número de partes iguales que se han tomado o considerado de un entero. El Denominador indica el número de partes iguales en que se ha dividido un entero. Representá las siguientes fracciones: !Suerte! Seño Liliana.- | |||||||||||||||||||||||||||
3) Cuenta el total de partes de cada figura (denominador) y luego completa:
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jueves, 19 de agosto de 2010
La poesía
Hoy aprendimos a reconocer la rima en las poesías:
Acordate que LA RIMA es la coincidencia de la palabra al final en cada verso a partir de la última vocal acentuada.
¿Te animas a completar la rima ?
Voy a dibujar un mundo,
Tan pequeño, tan pequeño.
Que sólo me quepan TRES:
Un niño, una niña y un PEZ
Un niño, una niña y una NUEZ
Tan pequeño, tan pequeño.
Que sólo me quepan TRES:
Un niño, una niña y un PEZ
Un niño, una niña y una NUEZ
Un niño, una niña y .................................................
Un niño, una niña y ....................
Un niño, una niña y ....................
Ahora en unas estrofas del poema «Bruja en el súper», coloreá la palabra que rima con la que va destacada en letra mayúscula.
Póngame un ajo, TEJON
póngame un OJO GATO
póngame un kilo LOBO
de pelo de ............................
un cebollino. CORDERO
Póngame un KILO GRILLO
de patas de ........................................ SILLON
Un cucurucho
de cucarachas. FRESCO
Póngame un KILO PODRIDO
De queso ............................................ SUAVE
¿Tiene SERPIENTE?
Póngame ............................................. UN DIENTE
UN KILO
UN POQUITO
!Qué divertido !
Seño Lilianaviernes, 13 de agosto de 2010
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