Pronouns

Los Mayas

Seguimos Trabajando con las presentaciones electronicas. Hoy les subimos una de los Mayas realizada por Kevin Fuentes, otra por Alejandro Puma y la última por Mauro Cañete hicieron tres excelentes trabajos

Cultura precolombina por Kevin Fuentes

Cultura precolombina por Alejandro Puma

Culturas Precolombinas

Los chicos de 4º grado comenzaron la investigación sobre las culturas anteriores al descubrimiento de América.
Se abocaron cada uno, a una de las culturas precolombinas y realizaron su primer Power Point.
Están finalizando muy buenos trabajos.
Comparto con ustedes uno de ellos

Culturas precolombinas de daiana

¿Comemos una porción de piza?

Los chicos de 4º estuvieron trabajando con la Seño Marce con las fracciones, y para ayudarlos en la tarea de aprender también lo hicimos por medio de juegos en la sala de computación.
Tuvieron que aprender también el uso del teclado numérico, a activarlo y a usar la linea de división como una linea de fracción y con esto ayudar a la asimilación que una fracción es la división del entero en partes iguales.

Felices Vacaciones

Los espero el lunes 1 de agosto, bien descansaditos, para seguir compartiendo muchas cosas más

Seño Marcela

Había una vez....

Nuestros lindos escritores continuan embelleciendo sus trabajos.
Cada día obtenemos trabajos de mayor calidad y para ellos es una gran satisfacción ver sus trabajos publicados en la Web.
Les adjunto hoy los trabajos concluidos.
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Había una vez una llamada Mili de Milagros Agüero

Había una vez un hombre llamado Matí  de Mauro Cañete

Yo me fui a pescar por Matias

 

Hasta la proxima entrega...

Prof. Lic. Graciela Fernandez

La imprenta trabajando a todo vapor

Estos niños escritores, continúan trabajando editando su trabajo, modificando los errores de ortografía y muchos de ellos embelleciendo su trabajo.
Hoy les adjunto  trabajos más terminados.
Hasta la proxima entrega..

Prof. Graciela y Marcela

La niña que le gustaba la naturaleza

El gato sin ratón

El niño perdido

Grandes escritores

Estuvimos trabajando con los chicos de 4to grado en la creación de cuentos. Luego de una larga tarea en el grado y en la sala de computación, hoy comenzamos la impresión de los primeros cuentos con los que vamos a realizar la Antología de 4º grado.
Los chicos trabajaron en Word, editando los errores y grabando tanto en sus carpetas como en los pendrive personales.
Es todo un logro que queremos compartir con ustedes, aqui va el primer cuento de Mauro Mariano.

El osito osias

Marcela y Graciela

El Cuerpo Humano

Los chicos de 4º grado estuvieron en la sala de computación investigando el sistema óseo, y sistema óseo.
Han buscado en el buscador Google siguiendo criterios de búsqueda y seleccionado páginas que encontraron sobre el tema.
Ahora nuestro trabajo se centrará en los músculos que forman nuestro cuerpo, mediante la página que les adjunto como vínculo pueden memorizar el nombre de cada uno de los músculos para luego evaluarse a sí mismos y ver el resultado de su tarea.

Los músculos del cuerpo humano


http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/CM6/cuerpo/muscuerpo.html

A trabajar

Seño Liliana, Prof. Graciela Fernández

Las plantas

 A JUGAR CON LO APRENDIDO

 
 http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/plantas/jclic/plantas.jclic.zip&lang=es&title=Las+plantas

Seño Liliana

17 de Agosto 1850 -2010

http://www.youtube.com/watch?v=Wv3P63mS_GE

A 160 años de su desaparición, recordamos  al General José de San Martín

Espero les guste !  Seño Liliana

Representación gráfica de fracciones

Representar fracciones en región y en conjunto

Observa el siguiente dibujo: Hay 2 banderas que tienen franjas amarillas en un total de 4 banderas, o sea,   2  4 Hay 1 bandera verde en un total de 4 banderas:   1  4 Hay 3 banderas que tienen celeste de un total de 4 banderas:   3  4   ¿Qué fracción de las banderas tienen color rojo?:   3  4 ¿Qué fracción de las banderas tiene amarillo?:   2  4 ¿Qué fracción se representa en este conjunto? Tres subconjuntos pintados en un conjunto formado por cuatro subconjuntos:   3  4 Hay dos subconjuntos de lápices morados pintados en un conjunto formado por tres subconjuntos:  2  3 Ejercicios de aplicación Escribe la fracción que corresponde: Hay de banderas con una estrella Hay de banderas que tienen morado Hay de banderas amarillas   La fracción que representa a los triángulos pintados de verde es: La bandera celeste es del total de banderas La bandera verde es del total de banderas De acuerdo a la forma en que se han representado las fracciones vistas anteriormente, se puede concluir que:  Las fracciones pueden representarse en una región y en un conjunto (también se pueden representar en una recta numérica). En una región   4  8 En un conjunto  3  4 Representar en forma gráfica una fracción dada Cuando se quiere representar una fracción mediante un dibujo, se pueden utilizar dos formas: se puede representar con un diagrama (un círculo, un cuadrado, etc.) o mediante subconjuntos en un conjunto. a)      Representación de fracciones usando diagramas: Ejemplos:  1 hay una parte pintada de tres 3 1 de 3  3 hay tres partes pintadas de occho 8 3 de 8 Como habrás notado, las fracciones se representaron usando un rectángulo o un círculo. Esta forma de representar las fracciones utiliza una figura geométrica; las figuras más usadas son el círculo, el cuadrado, el rectángulo y el triángulo. Cualquiera sea la figura seleccionada, ésta deberá dividirse en partes iguales. El total de partes en que se dividida el dibujo  dependerá del denominador (el número que está bajo la rayita fraccionaria) ya que éste indica las partes que se tomaron del entero (el entero es la figura antes de dividirse en partes más pequeñas). Las partes del dibujo que se pintarán dependerán del numerador (número que está sobre la rayita fraccionaria) porque éste indica las partes que se consideraron o se tomaron del entero. Por ejemplo, si se quiere representar la fracción 3 / 5 se puede escoger como dibujo un círculo, un cuadrado, un rectángulo, etc. No olvides, que cualquiera que sea el dibujo que escojas, éste debe ser dividido en partes iguales. La fracción 3 / 5 tiene como numerador al 3 y como denominador al 5. Estos números nos dicen que se deben pintar 3 de un total de 5 partes iguales. Por lo tanto, el dibujo que representa esta fracción es:  3 hay tres partes pintadas de cinco 5 3 de 5 b)     Representación de fracciones mediante subconjuntos en un conjunto Observa con atención los siguientes ejemplos:  4 hay cuatro pelotitas calipsos de un total de 11; 11 es decir, hay 4 de 11  7 hay siete pelotitas azules de un total de 11; 11 es decir, hay 7 de 11  2 hay dos cuadraditos amarillos de un total de 6; 6 es decir, hay 2 de 6 4 hay cuatro cuadraditos violetas de un total de 6; 6 es decir, hay 4 de 6

Fracciones

El concepto de fracción corresponde a la idea de dividir una totalidad en partes iguales: Ej.: un cuarto de hora, de la mitad de un pastel. Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria. La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria. TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN a Numerador — - b Denominador El Numerador indica el número de partes iguales  que se han tomado o considerado de un entero. El  Denominador indica el número de partes iguales en que se ha dividido un entero.   Representá las siguientes fracciones:              !Suerte!             Seño Liliana.-

El dibujo representa la fracción         10 El dibujo representa la fracción         3 El dibujo representa la fracción         8 3)     Cuenta el total de partes de cada figura (denominador) y luego completa: El dibujo representa la fracción    5  El dibujo representa la fracción    7  El dibujo representa la fracción    3

La poesía

Hoy aprendimos a reconocer la rima en las poesías:

Acordate que LA RIMA es la coincidencia de la palabra al final en cada verso a partir de la última vocal acentuada.

¿Te animas a completar la rima ?

Voy a dibujar un mundo,
Tan pequeño, tan pequeño.
Que sólo me quepan TRES:
Un niño, una niña y un PEZ
Un niño, una niña y una NUEZ

Un niño, una niña y .................................................
Un niño, una niña y ....................

Ahora en unas estrofas del poema  «Bruja en el súper», coloreá la palabra que rima con la que va destacada en letra mayúscula.

Póngame un ajo,                                                TEJON           
póngame un OJO                                               GATO
póngame un kilo                                                 LOBO
de pelo de ............................

Una cebolla
un cebollino.                                                        CORDERO
Póngame un KILO                                              GRILLO
de patas de ........................................                 SILLON

Un cucurucho
de cucarachas.                                                     FRESCO
Póngame un KILO                                               PODRIDO
De queso ............................................                 SUAVE

¿Tiene SERPIENTE?
Póngame .............................................                UN DIENTE                                               

                                                                            UN KILO                                                          

                                                                            UN POQUITO

!Qué divertido !

                                 Seño Liliana

Planetario de la Ciudad de Buenos Aires Galileo Galilei

En estas vacaciones, les sugiero algunas alternativas de paseos: 

PROGRAMACIÓN DE VACACIONES DE INVIERNO EN EL PLANETARIO
Desde el 17 de julio hasta el 01 de agosto

De lunes a domingo, en el horario de 13:00 a 20:30 hs, porteños y turistas podrán disfrutar de 6 funciones diarias en la sala de espectáculos, exposiciones, observaciones por telescopios, charlas de astronomía y talleres para niños

Av. Sarmiento y Belisario Roldán - Te.: 4771- 9393

 

CUENTOS PARA NO DORMIR
Espectáculo infantil

En el cielo descubriremos planetas, satélites, meteoritos, nebulosas y … ¡miles de estrellas!
Las uniremos con nuestra imaginación, formaremos constelaciones y contaremos las historias
de esos dibujos estelares. Y… !El que se duerme pierde!

Horarios:
Lunes a domingos - 14:00 y 15:00hs.

Localidades: $ 10.-

SISTEMA SOLAR
Espectáculo infantil

Los chicos continúan la tradición exploradora de la humanidad. A través de un viaje espacial diferente descubrirán las claves astronómicas que desencadenaron la formación del Sistema Solar, los últimos descubrimientos de sus componentes y las nuevas categorías.

Horarios:
Lunes a domingos - 18:00 hs.

Localidades: $ 10.-

ACTIVIDADES EN EL ANILLO
Entrada libre y gratuita

MUSEO - EXPERIENCIA UNIVERSO
Para toda la familia

Recorrido interactivo por la historia y los componentes del Universo, que a través de las sensaciones de los visitantes, permite una aproximación a su inmensidad y complejidad.
Horarios:
Lunes a domingos - 16:00, 17:00 y 18:00 hs.

Localidades: $ 6.-

ACTIVIDADES EN LA EXPLANADA DE ACCESO
Entrada libre y gratuita

Carpa de Astronomía del Planetario: Proyección de imágenes, charlas audiovisuales sobre varios temas de Astronomía, talleres.
Lunes a domingos - 14:00 a 18:00 hs.
        
Observación del Sol con telescopios. (Actividad sujeta a condiciones meteorológicas).
Lunes a domingos - 14:30, 15:30 y 16:30 hs.
                         
Observación nocturna con telescopios - Luna, Venus, Saturno, estrellas dobles, cúmulos estelares.  (Actividad sujeta a condiciones meteorológicas).
Lunes a domingos - 18:30 a 20:30 hs.

Las estrellas, la Química y vos (para toda la familia)

Alumnos y docentes del Departamento de  Química, de la Escuela N° 1 Otto Krause.
Lunes a domingos 15:00 a 17:00 hs.

Seño Liliana

Sinónimos - Antónimos

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

En lengua trabajamos los sinónimos y los antónimos.
Los sinónimos son las palabras que tienen el mismo significado, como por ejemplo feliz – contento.
En cambio, los antónimos o contrarios son las palabras que tienen significados opuestos, como por ejemplo, feliz – triste.
En las imágenes de arriba podemos ver significados opuestos como los siguientes: guapa – fea, feliz – triste, frío – caliente, delante – detrás, buen tiempo – temporal, principio – final, rico – pobre, izquierda – derecha, arriba – abajo, rápido – lento, alto – bajo, mojado – seco, día – noche, trabajo – juego, duro – blando, hola – adiós, detestar – querer, grande – pequeño.

Anímate, busca las parejas de palabras en la imagen de arriba y escribilas.

Seño Liliana

Adivina ... Adivinador

Estas vacaciones son un tiempo para descansar, disfrutar y compartir en familia....

¡ Les propongo jugar a las adivinanzas !


ADIVINA, ADIVINADOR ...
No lo parezco y soy pez,                         
y mi forma la refleja
una pieza de ajedrez.
(El caballito de mar)

Sal al campo por las noches
si me quieres conocer,
soy señor de grandes ojos
cara seria y gran saber.
(El búho)

Nunca camina por tierra,
ni vuela, ni sabe nadar,
pero aún así siempre corre,
sube y baja sin parar.

Espero que les haya gustado.    Seño Liliana
(El caballito de mar)

Proyecto Institucional "El diario oral Notiesba"

Con los chicos de 4º grado iniciamos el proyecto institucional "El diario oral Notiesba"
¿De qué se trata?

Descripción: Implementar el diario en la escuela primaria.

Fundamentación: El niño se encuentra inmerso en una realidad que le brinda información y datos cuya influencia es cada vez mayor.
Los alumnos buscarán información sobre temas de interés general y los comentará al ingresar a la escuela luego del saludo a la bandera.

Tiempo estimado: año lectivo.

Participantes: desde 3º grado hasta 7º grado.

Finalidad:
Reconocer los medios informativos gráficos.
Expresarse y comunicarse a través de los diferentes lenguajes, reflexionando tanto sobre sus propios trabajos como sobre los que han realizado otros.
Utilizar de manera cada vez más precisa el lenguaje oral adecuándose a los diferentes contextos.
Desarrollar el placer por la lectura y escritura.

Actividades:
Investigar y buscar información en diarios, noticieros e internet.
Jerarquizar y organizar la información.
 Poner en común los sentimientos de lo leído.
Armar un periódico mural.
Exponer y explicar lo narrado.

Desarrollo:
Diariamente todos los alumnos de la comunidad educativa Esba Lugano, traen por escrito a la escuela las noticias más relevantes escuchadas o leídas, las cuales son trabajadas por cada docente en su grado. Las mismas serán expuestas y comentadas al ingresar luego del saludo a la Bandera, de la siguiente manera.
Martes: 3º grado
Miércoles: 4º grado
Jueves: 5º grado
Viernes: 6º y 7º grado

Producto final:
Elaboración de un periódico con notas, entrevistas, cuentos, poesías, adivinanzas y cancioneros.

Evaluación: Diaria, participación individual y grupal.

                                                                                                 Seño Liliana

Diario El bicentenario

Chicos, es recomendable el diario del bicentenario que salió hoy.

Notas : Con la participación de historiadores e investigadores reconocidos    COPETE

Hoy sale el "Diario del Bicentenario Argentino", 200 años de historia en 200 días        TITULO

Desde hoy, 12 de mayo, podrá encontrarse en distintos medios gráficos del país "el Diario del Bicentenario Argentino" que es una publicación diaria coleccionable. Serán doscientos números, cada uno en representación de un año, desde 1810 hasta la actualidad.         VOLANTA La Unidad Bicentenario de Presidencia de la Nación informó que a partir de hoy, miércoles 12 de mayo, saldrá "el Diario del Bicentenario Argentino", una publicación diaria coleccionable. Serán doscientos números, cada uno en representación de un año distinto abarcando desde 1810 hasta 2010, y se publicará en distintos medios de todo país."    CUERPO DE LA NOTICIA ¿Se acuerdan el cuerpo de la noticia ?   Seño Liliana

ULTIMA NOTICIA BICENTENARIA !

ULTIMA NOTICIA !!!!!

El 14 de mayo de 1810, llegará la fragata inglesa Mistletoe y trae rumores..... Parece que cayó en manos de los fraceses de Napoleón Bonaparte, la Junta Central de Sevilla. ¿Qué pasará con el rey Fernando VII ?





Te animás a averiguar las biografías de las personas que aparecen en la portada del Diario ?

Cornelio Saavedra.
Mariano Moreno
Manuel Alberti
Juan José Castelli
Miguel de Azcuénaga
Manuel Belgrano
Juan Larrea
Domingo Matheu

¿Quiénes serán?  .........          Seño Liliana